父母常见问题

父母和家人把他们的儿子或女儿的一生作为一个关键方面 他们孩子的支持系统，你的支持可以继续. 然而，大学是 一个让你的支持看起来很不一样的时刻. 大学生必须接受挑战 以一种产生增长和发展的方式. 适当的家长参与必须 在这些范围内进行，同时牢记长期最佳利益 年轻的成年人. 这种参与，因为它涉及到最常见的大学生活 包括在学生成长过程中提供建议和鼓励，让他们自己受教育 决定.

我是否可以与无障碍服务人员谈论我的儿子或女儿?

《十大赌博正规平台在线》(FERPA)不允许学生在学术上公开 未经允许不得讨论任何信息，学校官员除外 有合法的教育兴趣. 这意味着可访问性服务 法律规定，学生的学校相关问题只能与家长讨论一次 是否已签署资料公开同意书. 此发布可以提供 由学生提出申请，学生可以在任何时候以书面形式撤销. 请注意，此信息仅提供给无障碍服务办公室， 也不适用于与学院其他成员的互动. 你可以阅读 FERPA政策 学术目录.

我可以为我的大学生申请住宿吗?

所有请求必须直接由学生提出. 虽然你可以帮助你的学生 在考虑哪些是过去做得好的，还是鼓励学生去做 接触十大赌博登录官网的资源和教授，学生必须发起和参与 请求和实施便利的过程. 这是一个很好的时间 学生需要练习评估环境所需的技能 在无障碍服务的支持下，自我倡导无障碍.

我的学生有IEP/504计划.  这就够住宿了吗 大学?

IEP或504计划解决学生在K-12教育计划中的需求. 虽然IEP或504计划可能提供一些有用的信息，但额外的信息 可能需要包含专业评估和建议. 我们通常 很高兴审查最近的IEP/504，看看它是否足以支持住宿 请求，然后再请求其他文件.

既然学生现在负责他们的教育计划，有什么 他们应该培养自我辩护的技能?

我们建议培养的一些重要的自我辩护技巧包括:

• 了解他/她的残疾:学生应该能够清楚地表达他/她的残疾 或者她的残疾，更重要的是，它对他们的影响.
• 沟通他/她的残疾:学生应该能够描述如何残疾 限制他或她的功能.  一个学生也应该能够表达一些方式 他或她可以被容纳.  
• 积极主动:学生应该向无障碍提供可接受的文件 服务和住宿要求. 学生也应该能够识别 他或她的住宿没有得到满足.