社会学研究
社会学研究
2023年5月- 2024年5月
连接 & 福祉:大急流城的民族志探索
阿拉贝拉卡明斯
本研究的目的是了解一个人的幸福状态 生活在大急流城的形形色色的人. 这项研究探讨了 结构性力量,特别是公共空间和交通(通道和 障碍)有助于整体福祉和连通性. 这项研究还寻求 了解大流行对心理健康和整体福祉的影响. 最后一个目标是继续探索导致……的复杂因素 大急流城的心理健康状况不佳,尤其是两个关键的相互关联的因素:感觉 归属感和真实性,以及社会压力和规范. 这项研究将 主要是通过人种学方法进行的,尤其是在自行车上. 我们将 骑自行车穿越城市,探索城市的基础设施和连通性 城市和,通过定性研究方法,寻求回答我们的核心研究问题 关于在大急流城的生活经历,关于格兰德的城市和社区 急流和整体健康.
指导教师:博士. Jen Lendrum胸部,社会学
资助:十大赌博正规平台在线暑期十大赌博正规平台在线计划
2022年5月- 2023年5月
影响不良心理健康趋势的因素:一项探索性混合方法研究
大急流城
艾德琳(艾达)肖
我们的夏季研究探索了导致心理健康状况不佳的复杂因素 在西密歇根州,并试图了解大流行对精神疾病的影响 健康和整体福祉. 此外,本研究试图检验的作用 以下是影响大急流城居民福祉的结构性力量 local labor market and availability of “good” jobs; the structure of the neighborhood, in particular “other” spaces such as porches and parks; the role of local churches as a place of worship and support; and the role of community and social networks. 我们的混合方法研究主要依赖于民族志方法.
2017年5月- 2018年5月
移民与社区组织的积极参与
玛丽Wernet
我的研究探讨了移民的动机、障碍和目标 在他们的美国社区内为社会变革而斗争.
指导教师:Susan Haworth-Hoeppner
资助单位:学生会研究基金
教育支援人员对无证移民经历的看法
教育制度
斯蒂芬妮Mellstead
本研究揭示了无证移民家庭及其子女的经历 与小学公学制度相关,揭外 障碍,语言障碍,由于害怕而缺乏父母对学校的参与 被驱逐或被误解,以及对学生的影响 无证父母身份. 对教育支助人员进行了有关的采访 给中西部一个公立学区内的非法移民家庭.
指导教师:Susan Haworth-Hoeppner
资助单位:学生会研究基金
中西部地区移民政策诸多方面的社会学分析
Kelsey Feutz & 凯瑟琳•里德
这是一项关于移民政策的定性研究 更具体地说,是关于DACA接受者的. 我们采访了20位参与者 收集数据是为了建立一个理论. 通过我们的研究,我们发现了效果 在移民过程中,人的身份如何影响个人,如何 地位影响了他们的身份,以及最近政策变化的影响.
指导教师:Susan Haworth-Hoepnner